Congresso CONFIAL – FAILMS: Antonio Guarino interviene sul ruolo dei docenti e sulle criticità dei progetti PNRR nella scuola
Nel corso del Congresso CONFIAL – FAILMS, Antonio Guarino ha posto l’attenzione su una questione sempre più presente nel dibattito sul sistema scolastico: il rapporto tra attività didattica e carico burocratico legato ai progetti finanziati dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza.
Secondo Guarino, negli ultimi anni molti insegnanti si sono trovati coinvolti in procedure amministrative e gestionali che non rientrano nelle loro competenze professionali. La gestione dei progetti, la rendicontazione e le attività organizzative rischiano così di sottrarre tempo ed energie alla funzione principale della scuola: l’insegnamento.
Il rischio evidenziato è duplice. Da un lato si appesantisce il lavoro dei docenti con compiti burocratici, dall’altro si crea uno spazio crescente per l’intervento di soggetti esterni incaricati della gestione dei progetti, con una dispersione delle risorse che dovrebbe invece rafforzare direttamente il sistema educativo.
Per questo CONFIAL intende lavorare a una proposta che punti a semplificare i processi e a valorizzare le competenze professionali dei docenti, restituendo centralità al loro ruolo nella formazione delle nuove generazioni.
L’intervento si inserisce nel quadro più ampio delle riflessioni emerse durante il Congresso CONFIAL – FAILMS, dedicate al futuro del lavoro pubblico, dell’istruzione e della rappresentanza sindacale.
